インター 塾の選び方｜国語・補習・受験を目的別に

インターナショナルスクールに子どもを通わせていると、どこかの時点で「インター 塾」「インター 生 塾」「インター 生 補習 塾」「インター 生 国語 塾」と検索することになります。英語での授業についていけるか、IBやIGCSEの対策をどうするか、そして――日本語が薄くなっていくのをどうするか。この記事では、インター生が塾を探す3つの目的を切り分けたうえで、公式サイトと公的資料で確認できる事実だけを使って選び方を整理します。とくに日本語・国語については、多くの家庭が見落としている制度上の前提があるので、そこから書きます。

インター生が塾を探す理由は、3つに分かれる

まず整理です。「インター 塾」と検索する家庭の目的は、次の3つのどれかです。

• A：英語で受けている教科の補習。授業についていくための、英語による各教科のフォロー。入学直後や転入直後に多い相談です。
• B：受験・進学の対策。IB・IGCSE・A-Level・SAT・TOEFLといった試験の対策、あるいは日本の学校への帰国生入試・編入試験の対策。
• C：日本語・国語。漢字・語彙・読解・記述という、日本の学年相当の国語の土台。

この3つはまったく別のサービスです。同じ「インター生向け」と書かれていても、Aは英語で教える講師、Bは試験別のノウハウ、Cは日本の国語の指導力が要ります。よくある失敗は、本当はCが必要なのにAやBの窓口に相談してしまうこと。まず自分の家がどれなのかを決めるところから始めます。

先に知っておきたい制度の話――一条校でないインターと就学義務

日本国内のインターに通わせている家庭には、必ず押さえておいてほしい前提があります。文部科学省の「就学事務Q&A」には、こう書かれています。

いわゆるインターナショナルスクールの中には、学校教育法第1条に規定する学校（一条校）として認められたものがありますが、多くは学校教育法第134条に規定する各種学校として認められているか、又は無認可のものも少なからず存在しているようです。（中略）保護者が日本国籍を有する子を一条校として認められていないインターナショナルスクールに就学させたとしても、法律で規定された就学義務を履行したことにはなりません。

文部科学省「就学事務Q&A」11.（インターナショナルスクールに通わせた場合の就学義務について）

同じQ&Aは、進路への影響についても具体的に触れています。「例えば一条校でないインターナショナルスクールの小学部を終えた者が中学校から一条校への入学を希望してきても認められないこととなります。インターナショナルスクールの中学部の途中で我が国の中学校へ編入学を希望する場合も同様です」。つまり「インターの小学部を出てから日本の中学へ」という道は、そのままでは開いていないということです（在籍校が一条校か各種学校か無認可かで扱いが変わるので、まず自分の学校の位置づけを確認してください）。

誤解のないように書き添えます。文部科学省が述べているのは「就学義務を履行したことにはならない」ことと、一条校への入学・編入学が認められない場合があることまでで、罰則について述べているわけではありません。ここで大事なのは、「あとから日本の学校に戻る」選択肢を残したいなら、日本語・国語を止めないことが実務上の保険になるという一点です。海外在住でインターに通う場合も、帰国後は原則として年齢相当の学年に編入するため、同じことが言えます。

「インター生の日本語が遅れる」の正体を、公的資料で確かめる

まず、よく引かれる数字の出どころを正確にしておきます。文部科学省は「日本語指導が必要な児童生徒」を次のように定義しています。

日本語指導が必要な児童生徒とは、1.日本語で日常会話が十分にできない者及び2.日常会話はできても、学年相当の学習言語が不足し、学習活動への参加に支障が生じている者で、日本語指導が必要な者をいう。

文部科学省「日本語指導が必要な外国人児童生徒の受入れ状況等に関する調査－用語の解説」

注目すべきは2です。「日常会話はできても、学年相当の学習言語が不足している」状態を、国が正式に「支援が必要な状態」として定義している。「うちの子は日本語をしゃべれているから大丈夫」という判断が、公的な物差しでは成り立たないことを示しています。ただしこの調査の対象は公立小・中・高等学校等で、インターナショナルスクール在籍者は調査対象に含まれません（数字をインター生の話としてそのまま使うことはできません）。

年数についても正確に書きます。文部科学省のDLA（外国人児童生徒のためのJSL対話型アセスメント／2014年）の序章は、会話の流暢度は「普通1〜2年必要」、教科学習言語能力は「学年相当レベルに達するのに5年以上必要」としています。同じ序章には「1、2年も経てば、流暢な日本語を話し日常生活では問題のない子どもが、教科学習に困難を感じるのは、求められる日本語能力が異なることによります」という一文もあります。ただしこれは「カミンズ、2006の講演資料（中島・湯川訳）より」と明記された第二言語一般の理論の紹介であり、さらに令和7年（2025年）に公表された改訂版DLAでは、年数の記述そのものが削除されています。よく見る「5〜7年」という表現も、文科省の資料には存在しません。年数を鵜呑みにせず、目の前の子どもの読み書きを見るほうが確かです。国語の「できない」の正体は帰国子女の国語、インターと日本語の関係はインターナショナルスクールと日本語で詳しく扱っています。

インター生向けの塾・サービスの実在例と、公表されている料金

公式サイトで確認できる主なサービスを挙げます。料金は各社の公表値（2026年7月時点）で、非公開のものは非公開と書きます。

• EDUBAL（株式会社トモノカイ）：インターナショナルスクール補習コース／インター・現地校コース。1対1オンラインで全世界対応。入会金22,000円、授業料60分7,400円（IB・SAT・A-Levelは7,900円、標準・英検等は6,900円）、学習サポート料3,300円／月。
• 東大家庭教師友の会（同じく株式会社トモノカイ）：インターナショナルスクール生の日本語対策として、漢字・敬語・普通校編入対策などを扱います。首都圏・関西の対面＋オンライン。入会金22,000円、指導料6,600〜11,000円／時（教師のグレード別）、学習サポート費3,300円／月。※EDUBALと同一の運営会社です。
• TCK Workshop：海外・帰国子女向けのオンライン家庭教師。国語・帰国子女受験からIB／IGCSE／AP／SAT／TOEFLまで。入会金20,000円（税込22,000円・初月のみ）、運営維持管理費4,000円（税込4,400円）、授業料1時間9,000円（税込9,900円）〜（講師ランク別）。海外居住の場合は消費税が非課税と明記されています。
• 家庭教師のサクシード：インターナショナルスクールコース。訪問＋オンライン。1時間5,300円〜（税込5,830円〜）、複数科目の追加料金なし。
• さくらOne個別指導塾（東京都八王子市）：インター生・帰国子女向けに、英語での各教科と日本語での各教科（学習指導要領準拠）を1対1で。料金は非公開。
• JOBA（帰国子女・海外子女教育専門機関）のオンライン授業：小4〜高3。国語、算数・数学、英語、英語エッセイ、日本語作文・小論文。料金は非公開。
• トライのオンライン個別指導塾 グローバル校：海外在住・帰国子女・インター生向けに5教科（国語含む）と英語資格。グローバル校専用の料金は公開されていません（塾全体の料金ページに小学生1コマ60分×月4回14,960円〜（税込）などの例示があります）。

比較サイトを見るときの注意を2つ。ひとつはEDUBALと東大家庭教師友の会が同じ会社（トモノカイ）だということ。「複数社を比較した結果」という形で並んでいても、実態は同一運営です。もうひとつは1対1の料金は時間あたりで積み上がること。週1回60分でも月4回で3万円前後になり、国語を「毎日続ける」用途とはコスト構造が合いません。1対1は弱点の一点集中や直前対策に強い――そこに使うのが合理的です。

インター生の日本語補習は「土曜の日本語補習校」という選択肢もある

塾や家庭教師より先に、まず確かめたいのが住んでいる都市に日本語補習校（補習授業校）があるかどうかです。日本語補習校は、現地校やインターナショナルスクールに通う日本人の子どもが、土曜日や放課後に日本の教科書を使って国語などを日本語で学ぶための教育施設で、もともとインター生・現地校生のためにある仕組みです。正式には補習授業校といい、世界51カ国1地域に246校あります（外務省の指定一覧・2026年8月時点）。制度・学部・入学条件の全体像は日本語補習校とは？世界246校の分布・学費・授業時数にまとめています。

• 中身：小学部・中学部が中心で、学校によって幼稚部（5歳前後から）や高等部もあります。国語が軸で、日本の学年に沿って進むのが塾・家庭教師との大きな違いです。
• 費用：運営が現地の日本人会・保護者会に委ねられているため、学校ごとにまったく違います。公表値の例は、シンガポール日本語補習授業校の小学部S$283.40／月（令和8年度・教材費等込）、ヒューストン日本語補習校の小中学部3か月ごとに$477。月額・学期ごと・年額と単位もばらばらなので、比べるときは年額に直すのが確実です。
• インター生が気をつけたいこと：授業は週1回（多くは土曜）にまとまり、学校によっては平日にこなす宿題も出ます。インターの課題やスポーツと土曜が重なると続かなくなる家庭が少なくありません。
• そもそも無い都市がある：バンコク・ソウル・北京・広州・ジャカルタ・マニラのように、全日制の日本人学校はあっても週末の補習授業校が無い都市があります。こうした都市でインターに通う場合、日本語補習の受け皿は塾・家庭教師・オンラインに限られます。

補習校が近くにない、または土曜の送迎が続かない――そんなときは、オンライン日本語補習校「ともだちじゃぱん」のように平日に自宅から通える学校型という選択肢もあります。補習校の代わりになるオンラインの形（1対1・教材型・学校型）の違いは、日本語補習校の代わりになるオンライン3タイプ比較で詳しく比べています。

IBで日本語を学ぶという選択肢

在籍校がIB（国際バカロレア）なら、校内で日本語を学べる可能性があります。IBのディプロマプログラム（DP）は6グループから1科目ずつ計6科目を2年間履修する設計で、グループ1（言語A）に「言語A：文学」「言語A：言語と文学」があります。ここで日本語を選べば、日本語で文学・言語を学ぶことになります。

日本国内の状況も公表されています。文部科学省IB教育推進コンソーシアムによれば、令和8年3月31日時点で国内のIB認定校・候補校は265校、うち一条校は94校、日本語DP実施校は39校。日本語DPでは言語A・地理・歴史・経済・生物・化学・物理・数学・音楽・美術などを日本語で履修できますが、6科目中2科目は英語等で履修することが必要とされています。「IBなら日本語も全部いける」わけではない、ということです。在籍校でグループ1に日本語があるか、対象学年はいつからかは、学校に直接確認してください。

4つの選択肢を、正直に比べる

どれが上ということはありません。目的（A・B・C）と、続ける期間で選び分けるものです。

	オンライン家庭教師（1対1）	通塾型のインター生向け塾	校内の日本語プログラム	ともだちじゃぱん
得意なこと	弱点対策・IB等の試験対策	英語での教科補習・受験	在籍校の枠内で日本語に触れる	学年相当の国語の土台
料金の構造	時間×単価（60分7,400円〜9,900円の例）	公開・非公開が分かれる	学校により無料または追加費用	通い放題の月額
毎日続けられるか	費用的に難しい	通塾の回数しだい	時間割による	続けられる（月100コマ）
同世代の友達	基本できない	できる（教室の仲間）	できる（校内）	日本に住む同世代と毎日
向いている目的	A・B	A・B	C（維持）	C→Bの土台づくり
費用のめやす	1時間5,830円〜9,900円（各社公表値）	要問い合わせの塾が多い	学校に要確認	通い放題 月額定額制

ともだちじゃぱんが担うのは「毎日の国語」と「日本の友達」

正直に申し上げると、ともだちじゃぱんはIBやIGCSEの対策塾ではありません。英語での教科補習も担いません。担うのは日本の学年相当の国語と、日本に住む同世代とのつながりです。授業は8人の少人数クラスで、担当は採用合格率およそ2%の選抜を通った、今の日本の教室を知る現役水準の教員。母体は国内最大級のオルタナティブスクール「NIJINアカデミー」（在籍900名超）を運営する株式会社NIJINです。

インター生の日本語で難しいのは、「量」を確保できないことです。1対1は質が高くても、時間単価で積み上がるので毎日は現実的ではありません。ともだちじゃぱんは通い放題（月100コマ）の月額定額制なので、「今日は漢字だけ」「今日は音読だけ」でも参加できます。そしてクラスには日本の同世代がいるので、「勉強だから」ではなく「話したいから」続く。インターで英語の学びを深めながら、日本語は日本語で伸ばす――この二本立てが、あとで進路の選択肢を広げます。

よくある質問

インター生向けの塾は、日本語・国語も教えてもらえますか?

扱うところと扱わないところがあります。東大家庭教師友の会は「インターナショナルスクール生の日本語対策」として漢字・敬語・普通校編入対策を明示していますし、さくらOne個別指導塾は日本語での各教科（学習指導要領準拠）、JOBAは国語・日本語作文・小論文を扱っています。一方でEDUBALのインターコースのように英語や教科のフォローが中心のものもあります。問い合わせのときは「英語の補習」か「日本の国語」かを最初にはっきり伝えるのが確実です。

インターに通わせていると、日本の中学校には入れないのですか?

在籍校の位置づけによります。文部科学省の就学事務Q&Aは、一条校として認められていないインターナショナルスクールに就学させても就学義務を履行したことにはならないとし、「一条校でないインターナショナルスクールの小学部を終えた者が中学校から一条校への入学を希望してきても認められない」「中学部の途中で我が国の中学校へ編入学を希望する場合も同様」と述べています。まず在籍校が一条校か、各種学校か、無認可かを確認し、日本の学校に戻る可能性があるなら早めに教育委員会・学校に相談してください。

「日本語は5〜7年で追いつく」と聞きましたが本当ですか?

「5〜7年」という数字は文部科学省の資料には存在しません。文科省DLA（2014年）の序章にあるのは、会話の流暢度は「普通1〜2年必要」、教科学習言語能力は「学年相当レベルに達するのに5年以上必要」という記述です。しかもこれはカミンズ（2006）の講演資料の紹介として書かれたもので、令和7年（2025年）に公表された改訂版DLAでは年数の記述そのものが削除されています。年数の目安より、いま学年相当の文章を読んで書けるかを見るほうが確実です。

IBなら日本語も学べますか?

学べる場合があります。IBのディプロマプログラムはグループ1（言語A）に「言語A：文学」「言語A：言語と文学」があり、ここで日本語を選択できます。国内では令和8年3月31日時点でIB認定校・候補校が265校（うち一条校94校）、日本語DP実施校は39校です。ただし日本語DPでも6科目中2科目は英語等で履修する必要があるとされています。在籍校でグループ1に日本語があるか、いつから選べるかは学校にご確認ください。

インターに通っていても、日本語補習校に通えますか?

通えます。日本語補習校（補習授業校）は、もともと現地校やインターナショナルスクールに通う日本人の子どもが、土曜日などに日本の教科書で国語などを学ぶための施設です。世界51カ国1地域に246校あります（外務省の指定一覧・2026年8月時点）。学部（幼稚部・高等部の有無）や入学条件、授業料は学校ごとに違うので、在住都市の補習校の募集要項を確認してください。なお、バンコク・ソウル・北京・広州・ジャカルタ・マニラのように補習授業校が無い都市もあり、その場合はオンラインの学校や家庭教師が受け皿になります。

1対1の家庭教師とグループの少人数クラス、どちらがいいですか?

目的で分かれます。志望校の記述対策や苦手単元の一点集中なら1対1が効きます（公表料金は1時間5,830円〜9,900円程度）。一方、漢字・語彙・読解という国語の土台は毎日の積み重ねで伸びるので、時間単価で積み上がる形式は続けにくくなります。ともだちじゃぱんは8人の少人数クラスで通い放題（月100コマ）の月額定額制。クラスに日本の同世代がいるので、話したいから続くという形で量を確保できます。受験期は1対1と併用するのが現実的です。